近距離藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦于1993年，地址位于：哈爾濱市南崗區(qū)和興頭道街30號(hào)和興小區(qū)1棟（1-3層）5號(hào)商服,經(jīng)相關(guān)主管部門批準(zhǔn)設(shè)立，深耕藝術(shù)藝考教育領(lǐng)域三十余年，憑借扎實(shí)的辦學(xué)積淀與成熟的教育體系，發(fā)展為本地口碑優(yōu)良、體系完備、規(guī)劃科學(xué)的綜合性藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)。學(xué)校專注藝考教育賽道，兼顧藝術(shù)專業(yè)培訓(xùn)與初高中文化課輔導(dǎo)，構(gòu)建專業(yè)、文化雙向并行的教學(xué)模式，多年來持續(xù)為全國各大高校輸送優(yōu)質(zhì)藝術(shù)人才，辦學(xué)成果廣受行業(yè)與家長認(rèn)可。
學(xué)校始終秉持“追求卓越，臻于至善，正德厚生”的教育理念，堅(jiān)守以學(xué)生為核心、以育人為根本的辦學(xué)宗旨，秉持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)，深耕學(xué)業(yè)規(guī)劃教學(xué)，全方位助力藝考生穩(wěn)步升學(xué)。辦學(xué)多年來，憑借扎實(shí)的教學(xué)質(zhì)量與貼心的服務(wù)體系，收獲社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。眾多學(xué)子憑借扎實(shí)的專業(yè)能力與綜合素養(yǎng)，順利考入清華美院、中央美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院等知名藝術(shù)院校，彰顯了學(xué)校扎實(shí)的辦學(xué)實(shí)力。
依托多年藝考辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校搭建了全流程升學(xué)服務(wù)體系，覆蓋入學(xué)測(cè)評(píng)、階段教學(xué)、應(yīng)試備考、志愿填報(bào)等全環(huán)節(jié)。入學(xué)初期，學(xué)校結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)情，定制專屬個(gè)人教學(xué)方案；學(xué)習(xí)過程中，細(xì)化教學(xué)計(jì)劃，針對(duì)性解決學(xué)生專業(yè)與文化課學(xué)習(xí)難點(diǎn)，保障教學(xué)落地落實(shí)；備考階段，精準(zhǔn)梳理聯(lián)考、?？紓淇贾攸c(diǎn)，開展模擬考試、線上報(bào)名、臨場(chǎng)應(yīng)試指導(dǎo)等全方位服務(wù)，全程帶隊(duì)助力學(xué)生應(yīng)考；錄取階段，提供文化課沖刺、志愿填報(bào)指導(dǎo)、高考錄取咨詢等服務(wù)，助力學(xué)子順利圓夢(mèng)理想院校。
為適配不同學(xué)生的升學(xué)需求，學(xué)校推出私人定制藝考規(guī)劃服務(wù)。通過開展各大美術(shù)院?？记榻馕鲋v座，讓學(xué)生與家長清晰了解各?？荚囂攸c(diǎn)；結(jié)合學(xué)生與家長的升學(xué)意愿，由校長及骨干教師一對(duì)一面對(duì)面溝通，結(jié)合學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)、文化課成績、升學(xué)目標(biāo)，定制個(gè)性化考學(xué)規(guī)劃與課程學(xué)習(xí)方案，讓備考更具針對(duì)性，助力學(xué)生充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，提升升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力。
學(xué)校配備優(yōu)質(zhì)師資團(tuán)隊(duì)，骨干教師均具備豐富的藝考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深耕藝考考綱研究，精準(zhǔn)把握考試重難點(diǎn)，擅長在有限時(shí)間內(nèi)幫助學(xué)生梳理知識(shí)體系、夯實(shí)基礎(chǔ)、提升能力。同時(shí)組建專屬藝考生文化課教研團(tuán)隊(duì)，貼合藝考生學(xué)習(xí)節(jié)奏與備考特點(diǎn)，打造系統(tǒng)化文化課教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)專業(yè)課與文化課同步精進(jìn)、相輔相成，規(guī)避偏科短板。
教學(xué)設(shè)施方面，學(xué)校參照全日制辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)配置，采用現(xiàn)代化多媒體教學(xué)模式，讓知識(shí)點(diǎn)直觀易懂，有效提升課堂教學(xué)效率。同時(shí)開設(shè)多元班型，包含美術(shù)聯(lián)考高分班、美術(shù)校長班、書法聯(lián)考高分班，以及寒暑假集訓(xùn)班，適配零基礎(chǔ)、有基礎(chǔ)、不同文化課分?jǐn)?shù)段的學(xué)生，以小班精細(xì)化教學(xué)模式，分層因材施教，滿足不同階段藝考生的學(xué)習(xí)提升需求。