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所謂成功,就是有時(shí)間陪伴自己的小孩

     現(xiàn)在,早期教育開(kāi)始被越來(lái)越多的家庭關(guān)注,教育觀(guān)念從過(guò)去的“粗放管教型”發(fā)展到“科學(xué)教育型”,這種變化帶來(lái)難以想象的市場(chǎng)空白,這其中蘊(yùn)含著無(wú)可**的市場(chǎng)前景。
    我們?cè)谏钪?,?jīng)常會(huì)看到這樣的畫(huà)面:爸爸低頭看手機(jī)新聞、股市證券,媽媽在微信朋友圈聊得火熱,孩子蹲在一旁,一個(gè)人孤單地角色扮演玩游戲……
    其實(shí)當(dāng)今社會(huì),父母對(duì)孩子的投資越來(lái)越多,所有家庭的父母都愿意為孩子出大筆的錢(qián)購(gòu)置各類(lèi)必需品、玩具和投資教育,卻很少有時(shí)間、甚至不愿意花時(shí)間陪孩子一起進(jìn)行親子閱讀,親子游戲。在電視、玩具、游戲和網(wǎng)絡(luò)構(gòu)筑的城堡中,孩子一個(gè)人落寞地長(zhǎng)大,看不懂城堡外,父母的世界在忙什么。
    
    你曾耐心地守護(hù)寶寶,等著他在肚子里長(zhǎng)大,
    你曾對(duì)襁褓中的寶寶溫柔地說(shuō)話(huà),慢慢的搖。
    你是多么幸運(yùn),被天使般的生命如此這般依賴(lài)。
    你從此起誓,要給你的天使較好的未來(lái)。
    你拼命工作、應(yīng)酬、推杯換盞。
    不再陪伴孩子,
    你邁出了,不算成功母親的第一步。
    爸爸媽媽的工作總是那么忙。
    爸爸媽媽不知道,孩子做夢(mèng)都希望你們陪陪他們。
    你為了孩子的未來(lái),
    放棄了孩子的半個(gè)童年。
    時(shí)間都去哪兒了,
    還沒(méi)好好陪陪他,
    孩子就長(zhǎng)大了!
    
    家庭教育和心理專(zhuān)家指出:孩子0到12歲,尤其是0到6歲之間是成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,父母不應(yīng)與孩子經(jīng)常性分離,更不能以任何借口和孩子分局兩地,或是陪在身邊卻常常置之不理。孩子0到6歲與父母相處一天,益處大于成年之后和父母相處一年。這段時(shí)間,孩子能否與父母、特別是母親建立起親密的依戀關(guān)系,將關(guān)乎孩子一生的安全感和幸福感的建立。
    明德文化以移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)為切入點(diǎn),構(gòu)建新生態(tài)媽媽消費(fèi)行為新常態(tài),擁有自主研發(fā)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)的產(chǎn)品及分齡分段的課程體系,為0-6歲嬰幼兒及家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)的多元服務(wù)。
    
    
    珍藏親子時(shí)間《珍藏童年》寶寶成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè),**收藏夾、相冊(cè)、成長(zhǎng)記錄、畫(huà)冊(cè)、育兒知識(shí)相結(jié)合之先河;幫助您珍藏寶寶從出生到七歲的成長(zhǎng)歷程;采用活頁(yè)式裝訂,方便組合拆卸,可自制插頁(yè)。
    
    孕媽咪日志連接孕期媽咪、準(zhǔn)爸爸和寶寶的鮮活的情感紐帶;
    記錄十月孕期媽咪的心路歷程和寶寶的成長(zhǎng)足跡;
    幫助孕媽咪克服孕期的緊張情緒。
    
    
    五項(xiàng)**益智玩教具開(kāi)發(fā)寶寶的精細(xì)動(dòng)作、大運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言能力、認(rèn)知能力及社交與自理,配套的創(chuàng)意指導(dǎo)課程,是由*幼兒教師1000多個(gè)課時(shí)的精華提煉而成,讓媽媽的教育不再束手無(wú)策,寓教于樂(lè),既陪伴了孩子也學(xué)到了知識(shí),使孩子的學(xué)習(xí)也變得有趣了!
    
    兒童立體翻翻書(shū)是中國(guó)一家制作立體書(shū)和立體書(shū)海外版權(quán)輸出的企業(yè),不僅好看,也好玩,鮮艷的色彩畫(huà)面,動(dòng)感的立體視覺(jué)效果,培養(yǎng)了寶寶的閱讀興趣,中英文同時(shí)也提高了寶寶的英文水平。
    
    明德文化專(zhuān)注母嬰文化產(chǎn)品開(kāi)發(fā)15年,擁有自主選題,創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)的產(chǎn)品體系。
    專(zhuān)心幼教15年,擁有*的專(zhuān)家和*幼師資源,自主開(kāi)發(fā)五項(xiàng)**幼兒教育課程體系。
    
    1、禮品定購(gòu) 
      在公司現(xiàn)有產(chǎn)品的基礎(chǔ)上,根據(jù)客戶(hù)采購(gòu)的數(shù)量供貨。對(duì)于大宗采購(gòu),可根據(jù)客戶(hù)的需求提供禮品包裝盒、手提袋等設(shè)計(jì)服務(wù),提升禮品的價(jià)值。
    2、禮品定制 
      在公司現(xiàn)有產(chǎn)品的基礎(chǔ)上,根據(jù)客戶(hù)的需求對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行貼牌設(shè)計(jì),以及在不影響產(chǎn)品品質(zhì)和整體形象的前提下進(jìn)行局部調(diào)整,提供個(gè)性化定制服務(wù),使禮品彰顯品牌的特性,在消費(fèi)者心中留下深刻的品牌形象。
    
    教育本身已經(jīng)是一個(gè)有著巨大發(fā)展前景的**事業(yè),是永遠(yuǎn)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè),是一個(gè)巨大的、**會(huì)衰敗的市場(chǎng)!
    較好的愛(ài)是陪伴,較好的教育是陪伴!
    也許你現(xiàn)在事業(yè)有成、朋友圈很大,一定記?。?
    人生贏(yíng)家,是有時(shí)間陪伴自己的小孩。
    你的孩子要擁有未來(lái),卻也不能失去現(xiàn)在
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